Elternzufriedenheit mit der pädagogischen Neuausrichtung in der Kinderwelt Stans

Date 02.10.2026

Ziel war es, ein externes Bild der Elternzufriedenheit mit dem offenen pädagogischen Konzept zu ermitteln und Handlungsfelder zur Weiterentwicklung abzuleiten.

HERAUSFORDERUNG

Mit Einführung des pädagogischen Konzepts „offenes Haus“ veränderte sich die bisherige Organisation der Kinderwelt Stans. Neben der praktischen Umsetzung müssen auch Akzeptanz und Vertrauen der Eltern mit dem Konzept sichergestellt werden. Bislang lagen keine systematischen Informationen sowie eine externe Einschätzung darüber vor, wodurch kein umfassendes Bild der Elternzufriedenheit entstehen konnte.

ERGEBNISSE

Die Untersuchung zeigt insgesamt eine hohe Akzeptanz des offenen pädagogischen Konzepts. Besonders positiv werden die Förderung von Selbstständigkeit, Partizipation, individueller Entwicklung sowie die Kommunikation über „KidsFox“ bewertet. Gleichzeitig bestehen Unsicherheiten etwa hinsichtlich der Begleitung ruhiger Kinder oder der Vorbereitung auf den Schuleintritt. Unterschiede zeigen sich insbesondere zwischen Eltern und pädagogischem Personal, wobei Eltern häufiger zusätzliche Strukturen befürworten. Daraus ergeben sich folgende Handlungsfelder:

  • verstärkte Kommunikation/Information der Eltern zur Schulvorbereitung
  • stärkere pädagogische Begleitung sensibler Kinder
  • Bezugspersonen sichtbarer machen
  • einheitliche Kommunikation über „KidsFox“
  • mehr Transparenz pädagogischer Prozesse und Einbindung der Eltern sowie regelmäßige Kommunikation und Reflexion.

Diese Handlungsfelder dienen als Impulse und nicht als fachliche Bewertung pädagogischer Qualität.

Fact Box

Partner Statement:
Die Gemeinde Stans hat gemeinsam mit Studentinnen des Management Centers Innsbruck das Projekt "Elternzufriedenheit und Wahrnehmung der pädagogischen Neuausrichtung in der Kinderwelt Stans" gestartet. Ziel war es herauszufinden, wie Eltern die Einführung des neuen pädagogischen Konzepts „offenes Haus" in der Kinderwelt Stans erleben. Im Mittelpunkt stand die Frage, welche Erfahrungen die Eltern mit der Umstellung gemacht haben, was sie daran besonders schätzen und wo sie noch Verbesserungsmöglichkeiten sehen.

Durch quantitative und qualitative Forschungsansätze, wo sowohl Pädagoginnen als auch Eltern befragt wurden, konnten die Projektpartner wichtige Erkenntnisse aus der Einführung erhalten. Diese Erkenntnisse und weitere Verbesserungsvorschläge werden in die weitere Arbeit in der Kinderwelt Stans miteinfließen, um so die qualitativ hochwertige pädagogische Betreuung der Kinder in der Kinderwelt Stans noch weiter verbessern zu können. Die Gemeinde Stans bedankt sich bei den Studentinnen sowie dem Management Center Innsbruck für die gute Zusammenarbeit!

Weitere Informationen: